SOLIDARIDAD Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Según datos de la Diputación Foral de Bizkaia, sobre una población de 1.100.000 habitantes, 250.000 (22 %) están en riesgo de pobreza y exclusión social, es decir, tienen una situación de desempleo, muy bajos ingresos y graves dificultades para disponer de un nivel de consumo básico; 71.000 (6,5 %) no pueden asegurar tres comidas proteínicas a la semana, por tanto pasan hambre y, 110.000 (10 %) están afectados por lo que se denomina pobreza energética, lo que significa que pasan frío porque no pueden pagar la calefacción.

 

Esta realidad social debe interpelar, sobre todo, a los poderes públicos, conminándoles a que pongan en marcha todas las iniciativas posibles,para disminuir y eliminar esta situación de pobreza que condiciona la vida de un sector muy amplio de la población. Se trata de garantizar el derecho básico de disponer de la alimentación necesaria para vivir dignamente

 

También debe interpelar a los centros escolares que no deberían permanecer neutros ni indiferentes ante una situación tan grave y que afecta a un porcentaje amplio de su alumnado y de sus familias.

 

Ante esta situación, el Banco de Alimentos de Bizkaia(BAB), que es una institución sin ánimo de lucro, trata de paliar esta necesidad de alimentación, así como luchar contra el despilfarro de alimentos. Comprobamos cada día el inmenso caudal de solidaridad del conjunto de la población, que contribuye con su ayuda, entregando alimentos y aportando voluntariado que asegura la infraestructura necesaria para recoger los alimentos y distribuirlos a las familias más necesitadas. Muchas de ellas en situación de desamparo.

 

En este sentido el BAB mantiene relación con un número muy importante de centros escolares de Bizkaia. Apostamos de manera decidida por colaborar con ellos para impulsar la concienciación de los escolares y buscar su compromiso social.

 

En estos momentos, los equipos docentes se encuentran en la tesitura, marcada por la Administración Educativa, de incorporar a sus curriculums, a sus programaciones y a su práctica diaria, contextos que permitan el desarrollo de las competencias básicas que todo el alumnado necesita para desenvolverse en la sociedad actual. Esta no es una tarea sencilla, puesto que supone ir superando rutinas muy establecidas, necesita formación del profesorado y requiere tiempos para planificar y organizar en equipo las propuestas didácticas.

Por definición, el desarrollo de las competencias básicas exige que el alumnado ponga en funcionamiento todos sus saberes para resolver situaciones problemáticas prácticas y reales. Se plantea, por tanto, la necesidad de diseñar estas situaciones-problema y de incorporarlas al curriculum ordinario, no como un añadido más, sino reorganizándolo.

Una de las metodologías mas relevantes y mas eficaces en esta dirección es el trabajo por proyectos. En palabras de Fernando Trujillo (profesor de la Universidad de Granada) el aprendizaje basado en proyectos – ABP.

 

Y es en esta línea donde se enmarca el proyecto que ha elaborado el BAB, dirigido a la Educación Básica (Primaria y ESO) y titulado “Derecho a la alimentación necesaria para vivir dignamente”, que se encuentra disponible en la web del BAB,www.bancali-biz.org.

 

El formato elegido es un Proyecto de Aprendizaje y Servicio Solidario,dirigido a la Enseñanza Básica (Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria-ESO). Esta propuesta combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un único proyecto bien articulado, en el que los participantes aprenden a la vez que trabajan en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo.

 

La combinación de estos dos elementos, el aprendizaje y el servicio a la comunidad, enriquece a ambos:

  • El servicio ofrece un sentido al aprendizaje, lo hace funcional, útil, además de facilitar elementos didácticos, curriculares y organizativos.
  • El aprendizaje aumenta la calidad del servicio, dotándole de mayor profundidad al favorecer la reflexión sobre lo que se hace y por qué se hace.

 

Con esta propuesta pretendemos que el alumnado conozca esta realidad social de desequilibrio entre el derroche de recursos de una parte de la población y las graves carencias de otra y sea capaz de analizar y comprender algunas de sus causas, buscar soluciones y comprometerse con  su mejora.

 

Metodológicamente,se pide a los alumnos que se organicen en grupos, planifiquen, desarrollen y evalúen un proyecto que responda a las necesidades que observan en su entorno. En este caso se trata de las graves carencias alimentarias de muchas familias, así como el derroche de alimentos.

 

Ya que los centros escolares están muy saturados con iniciativas que les llegan desde muchos frentes, hemos querido facilitar la labor del profesorado, presentando el proyecto como una propuesta abierta pero bien organizada y  con los recursos y pautas necesarias para su implementación. Los equipos docentesdecidirán sobre la profundidad que le quieren dar, la temporalización, los cursos, áreas y profesorado participante, …

 

Este proyecto se ha pilotado con alumnado de Primaria y  de ESO, con un resultado muy positivo. Se ha comprobado su validez y se han recogido aportaciones realizadas por estos centros y que han contribuido a enriquecer el proyecto. A partir de septiembre de 2016 se ofertará a todos los centros de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria de Bizkaia.

 

El BAB quiere agradecer a todos los centros que ya vienen trabajando en esta dirección y animar al resto para que se impliquen en esta tarea que contribuye al desarrollo de las competencias del alumnado y, también, al fomento de sus valores solidarios y de compromiso social.

 

Para terminar, insistimos en el ofrecimiento de colaboración y ayuda de los voluntarios y voluntarias del BAB, a todos los centros que lo requieran, para la puesta en marcha del proyecto.

 

 

Miguel Ángel Fernandino

Presidente del Banco de Alimentos de Bizkaia

 

Candido Hernández Garduño

Voluntario del Banco de Alimentos de Bizkaia

Donar 10 euros en alimentos

básica
  • 2 l. Aceite
  • 3 l. Leche
  • 2 kgs Arroz
  • 2 packs Conservas pescado
  • 3 packs Pasta

Donar 20 euros en alimentos

completa
  • 4 l. Aceite
  • 3 l. Leche
  • 3 packs Pasta
  • 3 kgs Arroz
  • 3 packs Conservas pescado
  • 3 botes Tomate lata
  • 3 packs Legumbres

Donar 25 euros en alimentos infantiles

infantil
  • 1 bote Leche infantil
  • 2 cajas Papillas
  • Potitos
  • 1 caja Galletas

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